臺北市信義區興雅國民小學102學年度防制校園霸凌執行計畫
102.9
壹、依據：
一、教育基本法第8條第2項。
二、校園霸凌防制準則。
三、中華民國100年3月23日臺軍(二)字第1000018469C號令「維護校園安全實施要點」。
四、教育部101年8月30日臺軍（二）字第1010152926B號函修正「各級學校防制校園霸凌執行計畫」辦理。
五、臺北市政府101年8月20日防制網路霸凌工作會議決議事項辦理。
貳、目的：
鑑於校園霸凌事件為學生嚴重偏差行為，對兩造當事人、旁觀者身心均將產生嚴重影響，為防制校園霸凌事件，建立有效之預防機制及精進處理相關問題，特訂定本執行計畫。
參、實施對象：本校學生。
肆、執行要項(三級預防)：
一、一級預防(教育與宣導)：
(一)加強實施學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育，奠定防制校園霸凌之基礎。
1.編製相關參考及宣導資料，以利教育實施。
(1)印製「校長致家長反霸凌信」，向家長傳達本校反霸凌信念。
(2)印製「校長的話」，透過聯絡簿傳達向學生傳達本校反霸凌信念。
(3)印製並張貼各項反霸凌宣導海報。
2.辦理學生宣導活動。
(1)10/16(四)辦理三年級法治教育宣導(宣導主題：人際溝通、反霸凌)。
(2)11/20(四)辦理五六年級春暉專案宣導(宣導主題：防制藥物濫用)。
3.辦理學藝競賽、作文比賽等活動，融入反霸凌法治及品德教育觀念。
4.結合民間、公益團體及社區辦理多元活潑教育宣導活動，深化學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育。
5.辦理教師法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育相關研習，增強教師知能。
(二)推動本學期第一週(09/01-09/05)為「友善校園週」，規劃以反霸凌、反
毒及反黑為主軸的相關系列活動，加強孩子正確的法治觀念，提醒孩
子如果遇到霸凌應如何面對。
1.校長親自宣導：
由校長於開學典禮(09/01星期一上午8：00~8：35)親自對全校師生宣
導友善校園週之意義與作為，就「紫錐花運動」意涵及「防制霸
凌」要領實施宣導。
2.導師介紹「紫錐花運動官方網站」：
09/01(一)~09/05(五)各班導師運用課堂時間，介紹「紫錐花運動官方
網站」(http://enc.moe.edu.tw)，同時欣賞網站上反毒相關影片。
3.海報、學生作品張貼宣導：
09/01(一)~09/05(五)於藝文廣場設置「友善校園海報及學生作品宣導
專區」，加強相關知能宣導。
(三)結合校務會議、導師會議(研習)或教師進修時間，實施防制校園霸凌
專題報告，強化教育人員防制校園霸凌知能與辨識能力。
(四)結合家長會、學校日等時機加強學生家長對校園霸凌防治與權利義務之認知。
(五)成立防制校園霸凌因應小組，由校長擔任召集人，其成員含括導師、學務人員、輔導老師、家長、社工人員及少年隊等，共同負責防制校園霸凌諸般工作之推動與執行。
(六)運用學校網頁、公佈欄、電子看板等工具，加強宣導。
二、二級預防(發現處置)：
（一）建構本校反霸凌網頁，提供學生及家長各項宣導訊息，並公告本校霸
凌申訴電話及申訴信箱，指定專人受理所反映之校園霸凌事件，並立
即列管處理。
（二）今年4月、10月辦理乙次記名及不記名「校園生活問卷」普測，反映
個案詳予輔導並紀錄備查。
（三）發現疑似霸凌行為者，立即以乙級事件進行校安通報，並列冊查明；
如確認為霸凌個案者，即依規定以甲級事件通報校安系統並啟動輔導
機制，主動聯繫學生家長協助處理。
(四) 霸凌事件如為性霸凌，因應小組會議邀請性評委員與會。
三、三級預防(輔導介入)：
（一）學生發生疑似霸凌個案，經學校防制校園霸凌因應小組會議確認，符
合霸凌要件，除依校安通報系統通報外，並即成立輔導小組，輔導小
組就霸凌者、受凌者、旁觀者擬訂輔導計畫，明列輔導內容、分工、
期程（以3個月為1個輔導期），並將紀錄留校備查。
（二）若霸凌行為屬情節嚴重之個案，立即通報警政及社政單位協處，或向
司法機關請求協助。
（三）經學校輔導評估後，對於仍無法改變偏差行為之學生，得於徵求家長
同意轉介專業諮商輔導或醫療機構實施矯正與輔導；學校輔導小組仍
持續關懷並與該專業諮商輔導或醫療機構保持聯繫，定期追蹤輔導情
形，必要時得洽請司法機關協處及請社政單位，協助輔導或安置。
伍、本辦法呈校長核准後實施，修正時亦同。
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